20190714 台北世贸乐器大展玩乐器日志&原创音乐作品总集介绍


大家好!我是孙春璃^^
最近刚好去世贸乐器大展玩,原本想说玩好玩的,结果玩了很多歌。

包括五月天的派对动物、自传专辑,也包括我自己的原创曲--
治愈系钢琴与键盘重奏的纯木琴/纯钢琴独奏版

励志ROCK系的纯木琴、爵士鼓版等


(个首歌都不完全使用打击乐的技术在演奏,反而比纯打击乐曲还高难度

例如:
明明就是多乐器重奏曲或钢琴独奏曲(钢琴有十只指头可触键,木琴只有四只棒子),却使用木琴独奏
)

部分成功录像有机会再放上来^^
(有些录像遇到打岔或突发状况录不了,毕竟是活动会场+我并非任何单位的驻演,只是以非音乐班游客的身分去玩了N小时乐器,没被厂商赶人已经很庆幸了)

以下会先摆当天有演出的原创曲辑完整介绍 欢迎聆听 ~

(如果对我的音乐频道有兴趣,欢迎可以去歌曲介绍页面与bilibili订阅
或是多来逛这网页。 谢谢啰~ )
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我的原创曲目:


孙春璃的原创音乐曲辑01 
作曲:孙春璃 

作品类别:
治愈系美丽钢琴与击乐键盘重奏曲 (Beautiful Piano & Marimba / Vibraphone Duo / Trio )

歌曲概念:
先放下过去回忆上的种种,
再拉开窗帘迎向希望灿烂的未来,
再展开崭新的一天、新的人生;
每天都是新的一天,每天都充满了希望。

点我去作曲者B



回忆之舞 |钢琴与木琴二重奏


迎向未来 | 钢琴与木琴二重奏


新的一天 | 钢琴与铁琴+架子鼓三重奏






希望之声|另类管乐,专业术语:管打9重奏

我未曾学过管乐,但曾尝试玩管乐作曲,只是认识的管乐器不多(尤其是移调乐器的谱最难编),所以尝试以打击乐技术为主、管乐为辅的方式MIDI开发了这首歌。请多关照! )

孙春璃的原创音乐曲辑 02 
璃Band(PPD Band)--ROCK/POP Style
作曲:孙春璃 
图片(Picture)曲名(Song Name)
<<朝着梦想前进吧!>>

(2 Works in a video)
<< 管他的!人生选择权在我,不是谁去替谁选!>>
(励志流行POP/ROCK风|节奏感超强BGM|打击乐高难度重奏曲搭配重金属摇滚)+

未来跨类别新作品预告<<玻璃窗对面的你/追梦在我>>
(小说、音乐、经验谈部落格三面向)

(原創背景音樂:)

<<救赎>> 才一首歌就包括跨类别管弦+现代钢琴+打击乐重奏+半ROCK等综合曲风


用音乐说故事--
因为是有故事描述的音乐 ,所以曲风跨很多)+

(小說部分)
这部作品并非单纯的虚构小说,属真人真事改编。

男女主名字分别为 "江建凯" 与 "张真仪",其身分与时空跟2018年的孙春璃与季建诚是平行的。

故事里提及的某些现实中的其他人没有必要扯进来,所以皆以匿名化比喻处理。

故事剧情涉及霸凌;师长给小孩灌输奇怪的价值观,不听则说叛逆,听了忧郁再说是自己小孩脆弱活该;人生体验分享; 教育心理学的观察应用...等。


创伤治愈后才逐渐走出自己的一片天,重新振作并找到自己想要的是什么以后,再大胆追逐各自梦想。


故事提及情节(剧透)例如:

经历小学六年孤立的江建凯好不容易脱离了霸凌环境在国一遇上一位好朋友。

为了性格更加孤僻的她不要被同学霸凌,主动跟老师提告使同学被记大过反倒是一开学就得罪了不少新同学,再次成为被整的对象。

不同于五科不及格的小学时期,此时的他有班导撑腰就他的上课态度与数学单科表现(英文是完全不及格的),同学不敢再去搞肢体霸凌,并不等于就此放过他。

包括关系排挤、分组的时候故意把东西都丢给他做,事后再叫上台狠骂一顿等等。

幸好,那个被保护的对象(更孤僻的被针对者)并没有见风转舵,而是真的死心塌地跟他当朋友,使他觉得很感动,尤其是--人生中第一次有人在乎他的生日,不因任何成绩利益因素,只是单纯的把他当成重要的好朋友。

结果,国三的时候,那个朋友死于安眠药自杀。

他已经尽力却无力挽回些什么,还被某些师长/大人怪罪:

「你最好的朋友要去死干你X事?读好你的书不就好了!?」、

「你说你有努力,比以前进步!?你是建中吗?就数学一科好而已,其他呢?算了!凭什么要我看得起你这种丢人现眼的垃圾!?」

更过分的是——如果他选择不听会罪加一条——「叛逆」,但他听了使自己后来得到忧郁症倒是被单方面怪罪「抗压差、孬种...」等歧视偏见字眼,再说「现代的小孩真的是一代又不如一代」……


拜托各位为人师长的有点良心,别因为对方是青少年就这样欺压您的学生或小孩。

无论成绩如何,用鼓励式教育代替责罚式教育真的很重要。(何况"教育学"与"心理学" 在作者(大学生 孙春璃)看来是一样重要的)

这不是为了得罪谁或是不尊敬谁,只是作者已经错过了所谓美好纯真童年,希望下一届开始的青少年、小孩们能较快乐的成长才提出的。

(某次我(孙春璃)在2019年某天偶然住院, 又遇上了其他不认识的青少年来探病(其家长或亲戚住院), 尝试用这经验谈的论点去跟他们沟通, 原本还在担心会不会有模拟与现实不切实际的问题 (毕竟是改写成小说再额外写学习经验谈Blog的策划)。


幸好,真是庆幸,明明我只是一个平凡的大二生,非教育心理相关学系,只是读过相关书籍罢了,不但没有被当场打枪,某些观点访谈后他们自己以及他们的家长也是挺认同的。)


这只是一篇故事,经验谈会额外写成部落格,预计完整版成品要等一年后才能写出来(毕竟内容必须很警慎不能乱写+卡在网页技术+作者们都不会画画等)


(
版权归属与负责区块(附注):

孙春璃
概念上的总策画、作曲、网页设计制作
第一人称小说中的(2018大一/2019大二女主) 张真仪部分、
「特别文章分享集」负责写给大人与大专院校生、
整体再校证内容……
(平常要上学,只有确保没有正事耽误下的 一般假日 长假 有空)

季建诚
小说部分为主的提议策画讨论、
第一人称小说中的(2018高一/2019高二男主)江建凯部分、
「特别文章分享集」写给国高中青少年的部分、
适当配合计划进行。
(平常要上学,只有没有正事耽误的 放长假 有空)

)









20190714 世貿樂器大展演奏|Play the Percussion (Marimba&Drum Set&Piano) at Taipei Word Trade Center




大家好!我是孫春璃^^
最近剛好去世貿樂器大展玩,原本想說完好玩的,結果玩了很多歌。

包括五月天的派對動物、自傳專輯,也包括我自己的原創曲--
治癒系鋼琴與鍵盤重奏的純木琴/純鋼琴獨奏版

勵志ROCK系的純木琴、爵士鼓版等


(個首歌都不完全使用打擊樂的技術在演奏,反而比純打擊樂曲還高難度

例如:
明明就是多樂器重奏曲或鋼琴獨奏曲(鋼琴有十隻指頭可觸鍵,木琴只有四隻棒子),卻使用木琴獨奏
)

部分成功錄影有機會再放上來^^
(有些錄影遇到打岔或突發狀況錄不了,畢竟是活動會場+我並非任何單位的駐演,只是以非音樂班遊客的身分去玩了N小時樂器,沒被廠商趕人已經很慶幸了)

以下會先擺當天有演出的原創曲輯完整介紹 歡迎聆聽 ~

(如果對我的音樂頻道有興趣,歡迎可以去歌曲介紹頁面與Youtube訂閱
或是多來逛這網頁。 謝謝囉~ )
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Hello ! I'm  SUN,HAN-RU.
I played the Marimba/Drum/Piano at the Taipei Word Trade Center 's Instrument  Exhibition on 2019/07/14.
Songs are include
 "My Original Beautiful Piano&Marimba Duo" 's Marimba/Piano Solo Version
&
"My Original ROCK Music" 's Marimba/Drum Solo Version
&
MayDay 's Songs  Cover with Marimba Solo

(It's is very difficult to play the Marimba with these songs because
 Piano Solo /Piano & Marimba Duo /Rock Band's /Percussion Ensemble Music
     --> Only Marimba Solo with only 4 mallets.
 )
Thank you for watching /listening !

If you like my music ,
please subscribe my YouTube Channel &Twitter.
or
Click Thumb up at my vidios.

Thank you !
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皆さん、こんばんは。
お久しぶりですね~
最近、台北の楽器展覧会へ行きました。
いろいろな音楽をマリンバソロで演奏しました。
マリンバであるのに、ピアノとマリンバ二重奏/打楽器アンサンブル/ROCKバンドのきょくをマリンバだけで演奏するなんでとても難しいでした(^^|)
でも、楽しみな日をすごした^^
どうぞよろしくお願いいたします!


我的原創曲目|My Original Music Compositions |私のオリジナル曲目:


孫春璃的原創音樂曲輯|SOHARU's Original musics|孫ハルのオリジナル曲メドレー 01 
作曲|Composer:孫春璃 (SUN,HAN-RU )

作品類別:
治癒系美麗鋼琴與擊樂鍵盤重奏曲 (Beautiful Piano & Marimba / Vibraphone Duo / Trio | 美しいピアノと鍵盤打楽器アンサンブル)

歌曲概念:
先放下過去回憶上的種種,
再拉開窗簾迎向希望燦爛的未來,
再展開嶄新的一天、新的人生;
每天都是新的一天,每天都充滿了希望。


回憶之舞 ( 思い出の舞 | Memories ) |
Piano & Marimba Duo


迎向未來 (未来へ | To the future) |
Piano & Marimba Duo

新的一天
(新しいの日 | Every day is a NEW DAY ) |
Piano & Vibraphone & Drum Set Trio

希望之聲(希望の声|Hope )|
管樂/管打9重奏/Wind Band with Percussion


孫春璃的原創音樂曲輯|SUN,HAN-RU's Original musics|孫ハルのオリジナル曲メドレー 02 
璃Band(PPD Band)--ROCK/POP Style
作曲|Composer:孫春璃(SUN,HAN-RU) 
圖片(Picture)曲名(Song Name)
<<朝著夢想前進吧!>> |
<<Move Your Dream Forward! |夢の向こうへ歩こう!>>


(2 Works in a video)
<< 管他的!人生選擇權在我,不是誰去替誰選!>>
I want to choose my dream , not "Anyone chose my way"! So what?
(I hope everybody can choose your dreams by your self ,not any one say "You sholud ...")
<<人生は自分に選択権がある!誰か自分を変えるのはいけない! >>

(勵志流行POP/ROCK風|節奏感超強BGM|打楽器アンサンブル上級+ROCKバンド)+

未來跨類別新作品預告<<玻璃窗對面的你/追夢在我>>
<<窓の向こう側 、あなたとの出会い/夢へ歩こう!>>

(小說、音樂、經驗談部落格三面向)
||( 中文 Version / 日本語(この文の下に書いてあります) )
(My New Work :Novel/ Original Music Composition/Blog)


(原創背景音樂:オリジナル音楽)

<<救贖>>|<<救われる>>

才一首歌就包括跨類別管弦+現代鋼琴+打擊樂重奏+半ROCK等綜合曲風
(orchestra + Beautiful Piano Solo + Piano & Marimba& Vibraphone trio + ROCK in a song.
オーケストラ +美しいピアノソロ+ピアノと鍵盤打楽器アンサンブル+ROCK は同じのひとつの曲目です。
よろしくお願いいたします! )

用音樂說故事--
因為是有故事描述的音樂 ,所以曲風跨很多)+

(Novel 小說部分 日本語の小説情報はこの文の下に書いてある )
這部作品並非單純的虛構小說,屬真人真事改編。

男女主名字分別為 "江建凱" 與 "張真儀",其身分與時空跟2018年的孫春璃與季建誠是平行的。

故事裡提及的某些現實中的其他人沒有必要扯進來,所以皆以匿名化比喻處理。

故事劇情涉及霸凌;師長給小孩灌輸奇怪的價值觀,不聽則說叛逆,聽了憂鬱再說是自己小孩脆弱活該;人生體驗分享; 教育心理學的觀察應用...等。


創傷治癒後才逐漸走出自己的一片天,重新振作並找到自己想要的是什麼以後,再大膽追逐各自夢想。


故事提及情節(劇透)例如:

經歷國小六年孤立的江建凱好不容易脫離了霸凌環境在國一遇上一位好朋友。

為了性格更加孤僻的她不要被同學霸凌,主動跟老師提告使同學被記大過反倒是一開學就得罪了不少新同學,再次成為被整的對象。

不同於五科不及格的國小時期,此時的他有班導撐腰就他的上課態度與數學單科表現(英文是完全不及格的),同學不敢再去搞肢體霸凌,並不等於就此放過他。

包括關係排擠、分組的時候故意把東西都丟給他做,事後再叫上台狠罵一頓等等。

幸好,那個被保護的對象(更孤僻的被針對者)並沒有見風轉舵,而是真的死心塌地跟他當朋友,使他覺得很感動,尤其是--人生中第一次有人在乎他的生日,不因任何成績利益因素,只是單純的把他當成重要的好朋友。

結果,國三的時候,那個朋友死於安眠藥自殺。

他已經盡力卻無力挽回些什麼,還被某些師長/大人怪罪:

「你最好的朋友要去死干你X事?讀好你的書不就好了!?」、

「你說你有努力,比以前進步!?你是建中嗎?就數學一科好而已,其他呢?算了!憑什麼要我看得起你這種丟人現眼的垃圾!?」

更過分的是——如果他選擇不聽會罪加一條——「叛逆」,但他聽了使自己後來得到憂鬱症倒是被單方面怪罪「抗壓差、孬種...」等歧視偏見字眼,再說「現代的小孩真的是一代又不如一代」……


拜託各位為人師長的有點良心,別因為對方是青少年就這樣欺壓您的學生或小孩。

無論成績如何,用鼓勵式教育代替責罰式教育真的很重要。(何況"教育學"與"心理學" 在作者(大學生 孫春璃)看來是一樣重要的)

這不是為了得罪誰或是不尊敬誰,只是作者已經錯過了所謂美好純真童年,希望下一屆開始的青少年、小孩們能較快樂的成長才提出的。

(某次我(孫春璃)在2019年某天偶然住院, 又遇上了其他不認識的青少年來探病(其家長或親戚住院), 嘗試用這經驗談的論點去跟他們溝通, 原本還在擔心會不會有模擬與現實不切實際的問題 (畢竟是改寫成小說再額外寫學習經驗談Blog的策劃)。


幸好,真是慶幸,明明我只是一個平凡的大二生,非教育心理相關學系,只是讀過相關書籍罷了,不但沒有被當場打槍,某些觀點訪談後他們自己以及他們的家長也是挺認同的。)


這只是一篇故事,經驗談會額外寫成部落格,預計完整版成品要等一年後才能寫出來(畢竟內容必須很警慎不能亂寫+卡在網頁技術+作者們都不會畫畫等)


(
版權歸屬與負責區塊(附註):

孫春璃
概念上的總策畫、作曲、網頁設計製作
第一人稱小說中的(2018大一/2019大二女主) 張真儀部分、
「特別文章分享集」負責寫給大人與大專院校生、
整體再校證內容……
(平常要上學,只有確保沒有正事耽誤下的 一般假日 長假 有空)

季建誠
小說部分為主的提議策畫討論、
第一人稱小說中的(2018高一/2019高二男主)江建凱部分、
「特別文章分享集」寫給國高中青少年的部分、
適當配合計畫進行。
(平常要上學,只有沒有正事耽誤的 放長假 有空)

)

日本語 Version この作品は:
学校のいじめに遭う-->クラスメートに癒された に関する   少女小説

(ただの恋愛ストーリーではない。 
真実のストーリーで編成された。

大学生の張 真儀(ちょう しんぎ )と高校生の江建凱(こう けんかい)の癒しのストーリーです。

(中国語で 張真儀と孫春璃 は同音語、 江建凱 は 璃Bandの 季建誠 の本名 である。 )

いじめに遭った六年間の後、建凱は中学生になった。
初めてクラスメートの友達に出会ったとき、トキドキした。
友達は建凱の誕生日に、プレゼントを贈れた後、彼はとても嬉しいでした。

しかし、その友達は彼が中学三年生の時、死んでしまった。
死亡の原因は自殺。
彼は彼女の原因と自分が大人に 「あんなゴミ死んでもいいですよ!あなたと関係ない!」と言われた
その 一年後(高校一年生の時)、彼もうつ病になってしまった... )



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